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“海外計劃”助力家庭經濟困難學子國際交流

  

  2017年暑期,北理工組織開展了第三期“海外計劃”——家庭經濟困難學生發展資助項目🫎,全額資助了39名2016級學子分赴瑞典皇家理工學院(KTH)和澳大利亞悉尼科技大學(UTS)開展了為期兩周的學習實踐,主要內容包括課程學習🛀🏻,實驗室參觀,企業走訪,學生交流🫅🏽,文化體驗等內容🧔🏼。

  第三期“海外計劃”於4月啟動🍕,設計了瑞典和澳大利亞兩個項目🤞🏽,前期準備由學校國際交流處、教育基金會和學生工作處共同研究,設計方案、籌集資金🥷🏻、製定計劃。學生工作處5月組織開展了學生選拔,通過學院推薦和面試👸🏼🦛,39名優秀的學生參加到項目中。學生工作處總結前兩期經驗,統一為學生製作隊旗、隊服、行程日記,召開了行前動員會🕣,引導學生在項目中深入思考,細致觀察,認真記錄,客觀比較,展現學校良好形象🔝。

 

  

  

  7月9日至22日,來自10名不同專業的學生赴悉尼科技大學參加短期課程學習,全面了解澳大利亞的發展歷史與現狀🚒。悉尼科技大學是一所以商、法、教育、科技為主的綜合性大學🫢,澳大利亞名校之一👳‍♂️。在為期兩周的學習中🧑‍🍼,同學們參與了悉尼科技大學的Nigel教授主講的32學時課程,學習了解了澳大利亞的歷史、政治🙋‍♀️、經濟和文化等各方面知識🤵‍♂️🧑🏻‍🔧。此外,還參加了YingTing Huang老師人生規劃和職業選擇專題報告,從個人發展、生活方式和工作經驗等方面與老師進行了交流💌。通過電子信息學院JiangFeng Zhang教授的講解〰️,同學們了解到其學院的發展歷史以及研究方向🤽🏽。課程考核為小組報告,同學們分成小組🚄🚵,圍繞澳大利亞的社會🐹、政治、歷史😭、文化等方面開展調研,並在Simone老師指導下,從如何調節語氣語調,如何保持自信以及與觀眾互動等實際操作和技巧方面🫙,提升了公共演講技能👉。課程學習的實踐環節🗑,同學們參觀了悉尼科技大學校園,悉尼現代藝術博物館,力學博物館,悉尼博物館,對澳大利亞的教育環境、自然資源和人文歷史有了進一步的了解。在課程考核環節♥️,同學們認真收集資料🍥,開展調查研究🍕,撰寫研究報告,並進行了匯報交流📂,出色地完成了考核任務,獲得老師們的高度贊揚。此次訪學期間,由學生工作處蘇瑞銳❤️、教育基金會王群超、光電學院張家舉三名黨員成立了臨時黨支部,在學習實踐過程中加強學生的思想引導。

  

  

  7月12日-24日🪵🪀,來自不同專業的29名學生參加了瑞典皇家理工學院“國際工程與文化”主題文化周,開展了為期13天的學習交流。KTH瑞典皇家理工學院是歐洲頂尖學府,也是瑞典最古老的理工科大學👈🏽🕊,它自1827年便成為歐洲培養創新和科技人才的主要意昂2之一。項目初始,同學們通過KTH國際交流處負責人Asa Carlsson的介紹了解了KTH的基本情況👶、專業特色、國際交流項目情況以及獎學金設立情況🔣。通過中國駐瑞典大使館教育處韓晶介紹,了解了瑞典高等教育的情況。通過KTH創新處Nicole Forsberg講解👩‍👦‍👦,了解了及瑞典的創新創業環境、工作模式👳🏿、KTH創新處的合作企業和重點項目等。在KTH國際交流處王遜和Nele Stoffels的帶領下,同學們參觀了KTH主校區和兩個分校區,領略了校園獨特建築藝術文化及歷史發展。此外🥒,項目邀請到KTH不同專業的教授和留學生就核物理、核安全🚜、生物醫學工程、虛擬現實🧑🏿‍🚀🤹🏿、人工智能🥛👰‍♀️、神經網絡👷🏽、黑洞理論🔶、高能物理等不同主題進行了專業介紹🧑🏻‍✈️🧜🏻,同學們從了14場高水平學術報告中,學習了不同領域的科技發展前沿和KTH不同領域的研究進展和成果👨🏼‍🔬。在專業教授的帶領下👨🏿,同學們參觀了KTH化學實驗室、高能物理實驗室、生物醫學工程實驗室、天體物理實驗室🧘🏽、電磁實驗室,與在KTH的留學的北理工校友進行了交流,進一步了解KTH的學習、科研和生活情況🧖🏼‍♂️🐻‍❄️。同學們還參觀了google公司和Atlas Copco(阿特拉斯·科普柯)公司🈁,了解企業歷史🛵、產品和文化。

  

 

  專業學習之外,同學們在諾貝爾博物館聆聽了KTH原副校長Pro.f Roman Wyss“從諾貝爾獎到國際領先的工程教育”報告,參觀的諾貝爾的生平和人類發展做出貢獻的歷屆諾貝爾獎展覽。在斯德哥爾摩市政廳,參觀舉辦諾貝爾頒獎頒獎晚宴的藍廳和金廳🚄。走進斯德哥爾摩古城、皇宮💕、瓦薩沉船博物館、科技館、自然歷史博物館🪵、北歐博物館,了解瑞典的歷史和文化。十三天的行程,同學們積極與KTH老師和同學們交流🐟,開闊視野,交流提高,收獲了知識🙅🏽👻,感受了文化,增加了國際化的學習體驗😿⛷。

  

  

  “海外計劃”是北理工學生發展資助的重點工作,由學生工作處牽頭組織,資助家庭經濟困難的低年級本科生參與高水平國際交流,旨在開闊學生的國際視野🍇,提高學生跨文化交流能力,為今後學生成長發展提供更廣闊的平臺。在學校多個部門共同協同配合下,“海外計劃”將不斷拓展項目規模,提升項目質量🍘,豐富項目內容,為更多優秀的學子提供機會👩‍🚀,提高學生的國際化水平,助力一流人才的培養。
  

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